En cours. Créer une installation de biogaz dans une école pour enfants déficients visuels au Burundi

Chef de Pôle : Jean-Paul Bindelle

Contexte

L’école Kanura, située près du village de Gihanga, compte 60 élèves déficients visuels en internat et est fréquentée par plus de 120 élèves du village voisin.

Problème

Dans un des pays les plus pauvres du monde, l’école Kanura bénéficie de très peu d’aides officielles et cherche, en permanence, des aides supplémentaires pour garantir aux enfants une scolarité et un encadrement de qualité. Une dépense importante est l’achat de bois de chauffage au quotidien pour la cuisine qui doit nourrir les élèves et leurs encadreurs 7 jours sur 7.  Des besoins en bois importants qui participent à la déforestation de la région, phénomène bien connu dans toute les régions habitées d’Afrique.

Il est dès lors nécessaire de proposer des alternatives à l’utilisation de bois pour les  besoins essentiels liés à l’alimentation.

Projet

L’école Kanura de Gihanga a envisagé la production de biogaz pour ses besoins en énergie pour la cuisine. Elle a contacté l’ASBL Menya Media International, association qui, à son tour, a fait appel à l’expertise d’ISF.

Ce projet prévoit la mise en place d’une installation de biogaz à partir de déchets verts et de gisements d’animaux (porcs et poulets,…) récoltés sur place ou d’élevages voisins, pour compenser les besoins en bois pour la cuisine
.

Avant la construction effective de l’unité de production, une étude technique de faisabilité a été réalisée par un bénévole d’ISF sur place pour déterminer au mieux les intrants, les besoins énergétiques, les adaptations à faire au niveau des réchauds et vérifier la viabilité à long terme du projet.

Vu l’impact économique et écologique qu’a l’usage du bois pour la cuisine en milieu rural, une production de biogaz au niveau d’une famille proche de l’école , à été réalisée en parallèle  pour éventuelle multiplication en milieu rural.

Suivi du projet

Un bénévole ISF s’est rendu sur place en août et en novembre 2021 pour lancer le projet (rencontrer les entrepreneurs locaux, établir les devis, dimensionner l’installation et établir des contacts avec d’autres associations locales et l’université de l’Espoir de Bujumbura,…).  De septembre à décembre 2021, deux étudiants de l’institut Gramme sont sur place pour suivre les travaux dans le cadre d’un stage.

En janvier 2022, le biodigesteur familial fonctionne.  Un partenaire local continue à suivre son bon fonctionnement.  Cependant, le digesteur de l’école doit être réparé, une fuite et le béton à inspecter.

Le nouvel étudiant présent depuis février 22 a suivi les travaux de réparation et ça fonctionne ! Les biodigesteurs ont maintenant été rechargés avec du gisement. Il reste maintenant divers réglages à faire (parfois compliqués à cause de la difficulté à trouver le matériel ad hoc sur place) et à bien apprendre aux cuisiniers et cuisinières de l’école comment utiliser au mieux le gaz en cuisine (bien différente de la cuisine au bois), le chargement du biodigesteur (pour une production de gaz optimale)….

Découvrez ici les carnets de route de Christian Charlier, volontaire ISF : rapport 1, rapport 2, rapport 3.

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